小班优秀社会教案 不独霸玩具教案及反思

《小班优秀社会教案《不独霸玩具》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　 【活动目标】
　　1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。
　　2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。
　　3、体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　 【活动准备】
　　好玩的新玩具、幼儿用书

　　【活动过程】
　　1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。
　　（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。
　　（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。
　　2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。
　　（1）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？
　　轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩
　　（2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。
　　教师提问：小龙开始怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别高兴？
　　（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。
　　3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√
　　幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

教学反思：
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。

小班优秀社会教案《不独霸玩具》含反思这篇文章共1989字。