小班音乐欣赏教案 你是我的好朋友教案及反思

《小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　【活动目标】
　　1、学会念儿歌。
　　2、通过儿歌能掌握"你"、"我"等词。
　　3、乐意和小朋友一起玩游戏。
　　4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
　　5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

　　【活动准备】
　　1、幼儿能说出同班小朋友的名字。
　　2、歌曲《找朋友》。
　　3、欢快的背景轻音乐。

　　【活动过程】
　　一、播放歌曲，活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。

　　二、出示手偶，讲述故事
　　1、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？
　　2、它们为什么要这样做呢？
　　3、小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（3）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。

　　三、学习儿歌，合作表演
　　1、教师示范朗诵儿歌二遍。第二遍朗诵时加入动作。
　　2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍。
　　3、儿歌第四句"我们小手碰小手"可以由幼儿自己创编，如："我的小脸碰小脸""我的小脚碰小脚"等，并根据创编内容改变动作。
　　4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。
　　5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。

　　四、游戏：你是我的好朋友。
　　自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。

　　附：儿歌《你是我的好朋友》
　　你是我的好朋友，（用手有节奏地指对方）我是你的好朋友。（用手有节奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有节奏地拍手）我们小手碰小手。（和朋友手心对手心拍手）

教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科：朋友是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。

小班音乐欣赏教案《你是我的好朋友》含反思这篇文章共2602字。