PEP人教版三年级英语上册Unit 6 Happy birthday第六课时教案教案及反思
2025-05-27
一．教学内容与分析：
1.Let’scheck.
本部分的听力练习是考察学生对本课所学内容的掌握程度。
2．Storytime.
本部分以故事的形式，重现了本单元重点词汇和部分句型，并加入了一些新词和新句，目的是通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。
二．课前准备：
1．教师准备本单元所学数字词卡。
2．本单元所学词汇的图卡和词卡。
三．教学步骤：
1．热身/复习（Warm-up/Revision）
(1)Dailyoralpractice.
(2)通过词卡和图卡复习所学的数字（Readthewordsonebyone）。
(3)游戏：速认速记。
2．趣味操练(Practice)
1）听力练习：Let’scheck
先让学生观察4幅图片分别出现了什么，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。
2）让学生做好根据图片和单词进行圈画。
（2）操练
1、引导学生看Storytime的图片，回答问题：①Whosebirthdayisit？HowoldisZoom？②DoesZoomknow?CanyouguesstheChineseforsurprise?③Whatdoyouknowfromthelastpicture?Tellyourpartner.
2.听录音，教师解释语言点，让学生分享股市的幽默之处。
3、跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。
3．课堂评价(Assessment)
做活动手册本单元第6部分的练习。
4．课外活动（Add-activities）
（1）听录音，读A、B部分，边读边做动作。
（2）和同学一起看62页，用手指着主画面上的人，用英语说他们的年龄，看谁说得多。
板书设计：
1.Let’scheck.
本部分的听力练习是考察学生对本课所学内容的掌握程度。
2．Storytime.
本部分以故事的形式，重现了本单元重点词汇和部分句型，并加入了一些新词和新句，目的是通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。
二．课前准备：
1．教师准备本单元所学数字词卡。
2．本单元所学词汇的图卡和词卡。
三．教学步骤：
1．热身/复习（Warm-up/Revision）
(1)Dailyoralpractice.
(2)通过词卡和图卡复习所学的数字（Readthewordsonebyone）。
(3)游戏：速认速记。
2．趣味操练(Practice)
1）听力练习：Let’scheck
先让学生观察4幅图片分别出现了什么，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。
2）让学生做好根据图片和单词进行圈画。
（2）操练
1、引导学生看Storytime的图片，回答问题：①Whosebirthdayisit？HowoldisZoom？②DoesZoomknow?CanyouguesstheChineseforsurprise?③Whatdoyouknowfromthelastpicture?Tellyourpartner.
2.听录音，教师解释语言点，让学生分享股市的幽默之处。
3、跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。
3．课堂评价(Assessment)
做活动手册本单元第6部分的练习。
4．课外活动（Add-activities）
（1）听录音，读A、B部分，边读边做动作。
（2）和同学一起看62页，用手指着主画面上的人，用英语说他们的年龄，看谁说得多。
板书设计：