PEP人教版三年级英语上册Unit4 We Love Animals第一课时教案教案及反思

教学目标

1．能够在图片、实物等的帮助下运用句型What’sthis？It’sa…询问并回答动物的名称。
2．能听、说单词：duck、dog、bear。
3．了解英语中部分动物声音的拟声词。
教学重点

能够在图片、实物等的帮助下运用句型What’sthis？It’sa…询问并回答动物的名称。
难点

能够在图片、实物等的帮助下运用句型What’sthis？It’sa…询问并回答动物的名称。
教、学具1．教师准备相关动物手影的图片卡。
2．学生准备有关文具的实物。
3.本部分教材的录音器材。
教学过程
1．热身/复习(Warm-up/Revision)
(1)教师播放“Howareyou”的歌曲录音，师生对唱。
(2)师生互致问候。
(3)用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习
2．新课展示(Presentation)
(1)播放第一单元Let’schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
(2)请学生用Look!Ihavea....复习所学的文具。
(3)教师出示有关动物的新单词：pig,bear,dog,cat,duck(这些单词本课时只要求学生会听，会说。认读放在第二课时完成。)
（4）教师利用光线的作用，用手势做出鸭子的手影，问学生What’sthis?引导学生回答It’s….教师继续做出小狗的手影，引导学生询问What’sthis?
(5)听录音来展示Let’stalk部分的教学内容。学生跟读、模仿，教师要求学生注意语音语调。
3．趣味操练(Practice)
（1）教师出示几张动物手影的图片，教学生做手影，学会后让学生出黑板处，来进行表演，尽量让学生利用What’sthis？来询问。其他同学来回答。
（2）对Let’splay部分的操练：
按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它们的动作及声音。
4．课外活动(Add-activities)
（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。
作业
完成《英作》27页。