三年级的作文通用7篇

三年级的作文通用7篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的三年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级的作文 篇1

　　我有一个漂亮聪明、又可爱的好朋友，她就是我在表演班认识的中华世纪城小学的刘佳怡。

　　她是一位活泼、可爱的小女孩，白净的脸上粉扑扑的，弯弯的眉毛下面一双水灵灵的大眼睛一眨一眨，好像会说话似的。红红的嘴唇像个小樱桃，一头乌黑的长发总是扎成马尾辫，一笑起来脸上就会出现两个小酒窝，非常可爱！

　　我的朋友非常爱运动，特别是小绳跳得非常好。每天下午一放学，她就在小区的广场等我一起跳绳，我们主要练习竞速、二摇、前后挽花。刘佳怡的.小绳竞速很厉害，每分钟能跳一百八十多下。我俩经常下午练跳绳，谁也不怕苦、不怕累，准备参加学校的三跳运动会。

　　我的朋友还喜欢游泳。她经常参加一些少儿游泳比赛，她会蛙泳、仰泳和自由泳，速度特别快，身体的耐力也很好。虽然平时游泳训练很辛苦，还经常会受到教练的批评，但她不灰心、不放弃，最终取得了好成绩。

　　我的好朋友就是这样一个爱运动、做事情坚持不懈的美丽女孩。你们喜欢她吗？

三年级的作文 篇2

　　踩着前人的脚步，最佳的结果也只能是亚军——李可染。这句名言告诉我们，如果想要创作一个好的作品，就不要按别人的思路去想，自己按自己的想法去创作，才能获得最好的结果；想要当冠军，没有自己的创新是不可能的，哪怕加进去一点点自己的创意，也会获得意想不到的收获；每个人都要有自己的创意和想法，你的创意就像魔法一样可以把坏的东西变好，把丑陋的东西变美，想做什么事情就放手去做吧，迈出勇敢的第一步，冠军就有可能属于你。

　　要成长，你必须要独创才行——歌德。这句话流传了百年，让人们深深地记在脑海里，它告诉人们，创新才能使人进步；歌德就是这样的人，由于他懂得创新才能写出那么好的作品；在我们的'成长过程中，会遇到这样或那样的问题，这时就需要自己的创新来解决它们，团队合作固然重要，但是自己要有自己的想法，独自创作才能使你更好地成长。

　　推陈出新，是我的无上诀窍——莎士比亚。这是著名戏剧家莎士比亚的名言，莎士比亚就是从改编先人的剧本中得到启示，才创作了自己很多优秀的作品；这句名言印证了一个事实，就是，如果我们没有自己的作品，永远停留在原地，是不可能得到一个好的名次的。

　　这三位名人话，告诉我们同一个道理，跟着别人的思路走，完全不可能达到自己的想法，只有创新才能发展，没有自己的创意，就没有好的作品，推陈出新，才能有意想不到的结果。

　　创新是我至高无尚的理念。

三年级的作文 篇3

　　春天来了，我看见路边有许多卖小蝌蚪的，所以我买了一只。

　　瞧，它们长的真可爱，圆圆的小脑袋，芝麻粒似的眼睛，身上穿着黑色的燕尾服。后边的尾巴，又长又扁，一直在摇摆。当它们在水里游的`时候，就像是在蓝天飞的风筝，又像游动的小逗号，更像五线 谱上的音符。

　　小蝌蚪在水中千姿百态地游着，就像水秀演员，在表演杂技。有的像潜水员在探索大海奥秘；有的躺在水底懒洋洋地休息；还有的在快活地游来游去，如果你把手伸进去把它们捞出来，它们就会敏捷的逃走。

　　小蝌蚪吃食很有趣，它一般在水面吃虫子，可是，只要给它们食吃，它们就会大口大口地吞，直到吃饱。小蝌蚪只要吃饱了，就会呼呼地睡大觉，但只要你一碰它，它会机灵地游开。

　　小蝌蚪很胆小，没事的时候我总爱逗它们玩，我只要吹一下水面，它们就像遇到龙卷风立刻就会四处逃跑。过了一会儿，它们觉得不危险了，就会开始嬉戏，如果我趁它们不注意时，一晃，它们又会吓 得落荒而逃，那样真可笑！

　　这些小家伙真可爱，我爱小蝌蚪。

三年级的作文 篇4

　　今天的语文课，杨老师没有拿语文书，讲桌上却摆了一个瓶子，瓶子里装着棕黑色的液体。我感到很奇怪，心里在想：瓶子里装的到底是什么？杨老师为什么拿它来到教室？

　　我正在纳闷儿，就听杨老师介绍道：“这是我用多种纯天然植物的果实精心酿造出来的一种新型饮料，我给它起名叫‘杨氏百味果汁’，今天带到这里和各位同学一起品尝。”

　　杨老师刚说完，孟德正就第一个举起了手想品尝。杨老师从瓶子里倒出了一杯果汁，让孟德正用手指蘸一下，再放到嘴里尝。杨老师还要求我们仔细观察，看他尝完以后有什么反应。只见孟德正先用鼻子闻了一下，随后伸出一根手指蘸了一下果汁，没想到他刚尝完就把舌头吐了出来，手还不停地扇，看他的表情，好像那果汁十分难喝。杨老师问道：“感觉怎么样？”“有一股酒味，辣死了。”杨老师不太相信，就也像孟德正那样，亲自尝了一口，可杨老师尝完后，表情很平静，没有觉得那果汁有多难喝。同学们都奇怪了，不知应该相信谁。

　　这时，王民昊又举起了手，他也想尝一尝。王民昊尝完后，又吐舌头又咂嘴，嘴里还一个劲儿地说：“又苦又辣，又酸又臭。”那表情更难看，使人确信那果汁就是难喝。杨老师还是不相信，又尝了一回，可他的表情和第一次尝没有任何区别。同学们更加莫名其妙，不知道那果汁到底味道如何，因此都想亲自品一品。

　　杨老师又拿出几个杯子倒满了果汁，让每个同学都尝一口。我学着老师的.样子用手指蘸了一下，往嘴里一放，啊！这是什么味道？我恶心得简直要吐，同学们一个个也都龇牙咧嘴，不知道杨老师搞的是什么名堂。

　　我心里疑惑不解：为什么我们这么多人都觉得难喝，可杨老师却没什么反应？杨老师也看出了我们的心思，于是用慢动作又给我们演示了一遍他尝果汁的情景。这回同学们都看清楚了，一个个连呼：“上当啦！上当啦！”原来杨老师伸到杯子里的是中指，可放到嘴里尝的却是食指。闹了半天，是我的注意力不够集中，我的眼睛欺骗了我，害得我吃了点苦头，看来，观察真得要细致入微呀！

三年级的作文 篇5

亲爱的人们：

　　你们好！

　　我是一条小河，可我的身上散发着一股令人恶心的臭味。河水里有残羹剩饭，有塑料袋子、果皮等垃圾。你知道为什么吗？我想你会认为我天生就是一条“垃圾河”其实并不是你想的这样。

　　我原本是一条清澈见底、明亮得像一面镜子似的小河。河里有着许多活蹦乱跳的小鱼，还有小鸭子天天来游泳，小朋友们也经常来陪伴我玩耍。我身边有柳树姐姐、小草弟弟、鲜花等朋友。总之我是一条人见人爱的小河。

　　不知从什么时候起，人们动不动就拿着一个奇怪的东西把我的.朋友小鱼一个劲的往上拉。因此，我现在已经是一条没有鱼的小河了。

　　有一次，一个小孩和他的妈妈来河边游玩，那小孩吃完香蕉随手就把香蕉皮扔到我身上。我当时没多在意，心想他一定是不小心才弄到我身上的。从那以后，人们就一直往我身上扔垃圾。从此我变成一个脏污污臭熏熏的小河了，再也没人在这玩了。就连我身边的朋友们也没逃掉被污染的灾难。

　　不久在离我不远处建了个工厂。他们没日没夜的往我身上排污水，把我全身都变成了个大染缸。

　　狠心的人们啊！你们可曾想过，我给你们带来多少欢乐。你们可曾想过，你们这样对待我和我的朋友们，同时也污染了整个环境，包括你们每天所喝的地下水，你们呼吸的空气，直接影响了你们的身体健康和生命安全。所以你们必须要爱护环境，就是爱护你们自己的生命。

三年级的作文 篇6

　　我家有两幅景色宜人的画，虽然这两幅画已经陈旧了，但是我还保存了它们。

　　第一幅画是春天的。这幅画里画着繁密的树林，有的呼呼大睡，有的佝偻着腰，像一位老人。有的挺直着腰，像一位年轻力壮的人。绿草如茵，花儿怒放，大地像披上了五颜六色的衣裳，美丽极了！对了，还有一望无际的大海，海水满盈盈的，波涛像顽皮的孩子似的跳跃不定。在蔚蓝的'大海上，有一座孤岛，岛上有一座高峻的山峰，那里有奇形怪状的石头，那里有比赛的螃蟹，那里有清理大海的清洁工海鸥。山上的悬崖峭壁里有一条清澈的小溪，能清晰地看见各种各样的石头。

　　第二幅画是秋天的画，这幅画着这一棵树，树的头发变了，从绿变成金黄。树的头发已经寥寥无几了，树的叶子轻轻的飘了下来，金黄色的，像一只金色的蝴蝶。树叶投向大地母亲的怀抱。地面上都是金黄色的，大地像穿金色的衣裳。树叶落在了河里，一只蚂蚁在树叶上旅行。

　　还画着红彤彤的苹果像一张张胖娃娃张放着笑容。亮晶晶的葡萄像黑珍珠般投射出诱人的色彩我馋的直流口水，禁不住我往画上咬一口。

　　这两幅画真美丽！

三年级的作文 篇7

　　“今天要做实验！”今天真的要用纸锅煮蛋吗？锅会不会烧着呀？看着老师一系列动作后，实验开始了。我们都簇拥上去，看个究竟。

　　不一会，水面上就冒出了一些气体——水蒸气，我们纷纷猜测：是水热了。空气中散发着浓郁的酒精味和一股淡淡的烧焦味。然后我们把两颗蛋放了进去。过了几分钟，刚才平静的水面冒起了一个个小巧玲珑的水泡，水煮沸了。“咕噜噜”，鹌鹑蛋滚动着，仿佛在向我诉苦：“好热呀！好热呀！能给我台小型电风扇吗？哪怕一把小小的扇子也可以呀！我知道你们想吃我，可吃我前能让我凉快凉快吗？要不然我死不瞑目。”可我们没人理它。

　　同学们一会儿蹲下身子，偏着脑袋，目不转睛地看着纸锅底部，担心纸锅被烧着；一会儿揉着脑袋，眼睛一眨不眨地盯着纸锅上方，观察纸锅的变化；一会儿在旁边交头接耳，议论蛋会不会煮熟。

　　剥开蛋的.外壳，露出了里面洁白如玉的脸蛋，看来，差不多了。再回头看着纸锅，虽然底部烧焦了，但我们成功了，完成了使命。

　　最后，老师揭晓了为什么纸锅能煮蛋这个谜：原来是纸的燃点比水的沸点高，所以短时间内纸锅不会烧着。通过这个实验，我知道了凡事都有真理。