小班语言领域教案 蝴蝶树叶教案及反思

《小班语言领域教案《蝴蝶树叶》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　目标：
　　1.能愉快地跟着诗歌做动作。
　　2.替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。
　　3.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
　　4.体验儿歌游戏的乐趣。
准备：
　　1.观察过落叶情景。
　　2.有落叶树的场地。
过程：
　　1.欣赏落叶。
　　——师幼围坐在落叶树下，共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。
　　——教师捡起一片落叶，请幼儿说说树叶的颜色、形状。
　　2.感受诗歌意境。
　　——秋风一吹，树叶一边唱歌一边从树上飘下来，每片树叶都有一首好听的诗歌。
　　——幼儿完整欣赏诗歌一遍。
　　——诗歌中的树叶像什么？请幼儿运用动作表现。
　　-——跟着教师边念诗歌边做动作。
　　——每名幼儿手持树叶扮演小树叶，边跟念诗歌边表演。
　　3.尝试仿编。
　　——请幼儿观察手中的叶片，说说树叶除了像蝴蝶，还像什么。
　　——根据幼儿的想像，填入“就像一群XX”，教师帮助幼儿连成一首新诗歌，尝试让幼儿集体朗诵。
　　——请幼儿来到树下空地上，手持树叶一起边念《树叶蝴蝶》或新编的《树叶小鸟》等边做动作。
建议：
　　在引导幼儿说说“树叶像什么”时，有的幼儿可能只表述“像小鸟”、“像蜜蜂”等，教师应倾听幼儿的回答及时予以肯定。对于能力较强的幼儿可引导他们说说“蜜蜂”在干什么、“小鸟”在干什么，让他们积极参与创编。
附：树叶蝴蝶
　　秋风秋风吹吹，
　　树叶树叶飞飞。
　　就像一群蝴蝶，
　　张开翅膀追追。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

小百科：蝶，通称为"蝴蝶"，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有1200种。

小班语言领域教案《蝴蝶树叶》含反思这篇文章共2342字。