大班音乐游戏教案 奇妙的伴奏教案及反思

《大班音乐游戏教案《奇妙的伴奏》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　【活动设想】
　　音乐活动：节奏朗诵《我爱祖国的台湾岛》中，我把自己的电子琴带到课堂上，为幼儿也准备了各纵隔样的打击乐器，整个活动过程中幼儿兴趣非常浓厚，气氛很好，每个孩子都积极参与，孩子们对奇妙的乐器充满了好奇，所以我希望通过这个音乐活动来让幼儿学习节奏演奏，让幼儿学会从日常生活中寻找各种有趣的乐器来演奏。
【活动目标】
　　1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。
　　2、丰富幼儿的想象力和创造力。
　　3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
　　4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
【活动核心】
　　1、让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。
　　2、幼儿能自己动手动脑制作或寻找伴奏乐器。
【活动准备】
　　电子琴1台，打击乐器1套，各种瓶罐，沙子，石头，种子，水，筷子等等供幼儿操作的材料。
【活动过程】
　　一、随音乐律动进活动室，创设活动情境。
　　二、练习击拍。
　　1、练习基本的击拍方法，并注意强弱变化。
　　2、听教师的节奏击拍。
　　三、幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。
　　1、教师用电子琴演奏同一首曲子两遍，第一遍带伴奏，第二遍不带伴奏，请幼儿听。提问：那一遍好听？为什么？如果要你来为一首歌曲伴奏，你会用什么方法？
　　2、引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音，如拍手，拍腿，拍肩，跺脚，弹舌头等，并试着用这些方式为歌曲伴奏。
　　3、请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。
　　四、教师为幼儿提供各种废旧材料，幼儿自己从中发现或寻找制作能发出声响的物品，作成伴奏乐器。
　　1、幼儿自己动手操作，教师观察幼儿情况。
　　2、请幼儿用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。
　　五、总结，结束。
【活动延伸】
　　开辟新的区角“小小音乐会”（音乐角）
活动反思：
　　为了激发孩子的活动热情，老师启发幼儿大胆地表达内心感受，体会肢体动作带来的乐趣。让孩子们与同伴一起寻找客人老师的游戏，是孩子们尽情分享、交流的时刻，满足了幼儿与老师近距离接触的心理需求。

大班音乐游戏教案《奇妙的伴奏》含反思这篇文章共2554字。