中班社会优质课教案 漂流瓶教案及反思

《中班社会优质课教案《漂流瓶》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：
　　1、尝试回复漂流瓶，积极参与互动交往活动。
　　2、感受与人交往、合作的乐趣，体验帮助他人的快乐。
　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

中班社会优质课教案《漂流瓶》

　　活动准备：
　　1、课件《漂流瓶》、笔记本电脑和电子白板。
　　2、班级开展过漂流瓶的互动活动。
　　3、照相机一台。

　　活动过程：
　　一、出示课件，导入活动。
　　1、出示课件。
　　2、师：又到了我们班级漂流瓶的时间啦，我们一起来瞧瞧今天班级互动海洋中哪些漂流瓶有新消息。（交往瓶、提问瓶，心情瓶和传递瓶）

　　二、逐一回复漂流瓶
　　（一）尝试回复交往瓶，感受与朋友交往的乐趣。
　　1、打开交往瓶,观看动画。
　　2、教师提问。
　　3、个别幼儿示范讲述。
　　4、幼儿相互自我介绍。
　　5、小结：交朋友真是件快乐的事情。通过这个交往瓶我们学会了如何主动介绍自己来结交新朋友，相信有了这个好办法我们一定会找到更多的好朋友。

　　（二）尝试回复提问瓶，感受合作解决问题的快乐。
　　1、打开提问瓶，出示问题图片1。
　　（1）教师提问。
　　（2）个别幼儿示范。
　　3、出示问题图片2。
　　（1）教师提问并提出探索要求：两人合作/一段音乐的时间。
　　（3）幼儿两两合作尝试。
　　（4）个别幼儿展示，拍照回复漂流瓶。
　　4、小结：只要同心协力的合作，就没有解决不了的难题。希望提问漂流瓶的主人能满意！

　　（三）尝试回复心情瓶，体验帮助他人的快乐。
　　1、打开心情漂流瓶。
　　2、教师提问。
　　3、幼儿自由回答。
　　4、小结：让我们一起把我们的想法漂流给他，相信有了我们的关心、帮助与分享，他的心情一定会慢慢好起来！

　　（四）尝试回复传递瓶，体验分享快乐的喜悦。
　　1、打开传递瓶，出示教师图片。
　　2、教师提问并讲解逐一传递的要求。
　　3、幼幼互动传递信息。
　　4、全体幼儿送心情卡。
　　5、小结：原来一个人的快乐进行传递与分享，就能带来这么大的快乐，分享快乐真是令人愉快！以后我们有快乐也要记得和大家一起分享。

　　三、结束部分
　　师：小小的漂流瓶不但能结交新朋友，解决难题，帮助他人，还能传递快乐，真的很神奇。以后大家想交流、想分享心情或者是有困难的时候欢迎大家使用漂流瓶哦，朋友们一定会给你很温暖的回复！！

教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小百科：漂流瓶·许愿瓶 中世纪，漂流瓶是人们穿越广阔大海进行交流的有限手段之一。密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或者衷心的祝福。

中班社会优质课教案《漂流瓶》含反思这篇文章共3222字。